¡Última actividad!

Hola chicas, la actividad de hoy será la última. Me gustaría deciros que ha sido una experiencia maravillosa poder realizar numerosas actividades con vosotras. Muchas gracias.


La actividad consiste en elegir cinco palabras: un nombre, un adjetivo, un verbo, un pronombre y un determinante. Con estas palabras tendréis que crear una historia, podéis escribir lo que queráis pero deben estar incluidas las cinco palabras. Cuando escribáis la historia aseguraros que las palabras elegidas están en negrita y entre paréntesis ponéis si es verbo, nombre , etc.

Espero que os haya gustado utilizar una herramienta tan útil como el blog,

Hasta la próxima :)

Leyendas

Buenas tardes chicas espero que os estén gustando las actividades del blog.
Hoy vamos a trabajar en la comprensión lectora a través de la lectura de una leyenda.
La leyenda trata sobre Grendel, un gigante salvaje. A continuación podéis encontrarla:

Grendel era un gigante salvaje, se dice de él que era mitad gigante y mitad demonio. Vivía en un pantano, cerca del castillo de Hérot, en Dinamarca. Todas las noches Grendel oía el sonido de la música y de los bailes del castillo. Esto lo enfadaba muchísimo, pues odiaba la alegría y la felicidad de los hombres. Una noche entró al castillo, atrapó a treinta hombres y los llevó a su pantano para devorarlos. Así regresó durante varias noches, buscando carne humana. Un guerrero llamado Beowulf se ofreció para luchar contra el gigante. Peleó cuerpo a cuerpo con él hasta que logró herirlo gravemente. Grendel huyó hacia su pantano y murió. Esta leyenda fue escrita en Inglaterra hacia el año 750. 

Ahora lo que tenéis que hacer es una pequeña ficha que contenga los siguientes aspectos:

- Nombre del gigante.

- Descripción (¿cómo es su cuerpo?, ¿qué le enfada?).

- ¿Dónde vive?

- Héroe que logra vencerlo.

- ¿De qué manera es vencido el gigante?

Los gentilicios

GENTILICIOS

Hola chicas, hoy os vengo a hablar sobre los gentilicios.
Los gentilicios son adjetivos que denotan la procedencia geográfica de las personas, ya sea de un barrio, pueblo, ciudad o país.

La actividad que os traigo es una sopa de letras. Tenéis que buscar los gentilicios que aparecen en la foto y localizarlos.

Espero que os guste la actividad. Cristina :)

Tipos de nombres

¡Hola chicas! Hoy os traigo una tarea relacionada con los nombres. Hay dos tipos de nombres, los nombres propios y los nombres comunes.

Los nombres comunes sirven para designar a todas las personas, animales, plantas y cosas. Ejemplo: padre, madre, perro...
Los nombres propios son aquellos que sirven para identificar a las personas, animales o cosas y distinguirlos de los demás. Ejemplo: Cristina, París.

En esta actividad lo que tenéis que hacer es clasificar las siguientes palabras en nombres propios y nombres comunes.

Personaje, Lanzarote, isla, río, pintor, Londres, casa, perro, Lucía, semáforo, Sevilla y Guadiana.


Cuando este la clasificación hecha, elegid dos nombres uno de cada tipo y a partir de ahí lo que tenéis que hacer es buscar información sobre esa palabra (puede ser una foto, una frase, un vídeo,...).

Espero que os haya gustado. ¡Manos a la obra!

¡TERCERA TAREA! Manos a la obra

TERCERA TAREA

El día de hoy chicas os traigo una nueva tarea. Se trata de una entrevista a Alfonso IX, que tiene una gran relación con la Universidad de Salamanca. Espero que podáis descubrir cuál es.

Aquí os dejo la entrevista

Entrevista a Alfonso IX

E: Buenas tardes, nos gustaría saber ¿por qué decidió fundar una universidad en Salamanca?

A: Muy buenas tardes, pues a ver soy un hombre muy inteligente y me encanta aprender cosas nuevas por lo tanto decidí ayudar a mi sobrino a  crear esta universidad para dar l oportunidad a otras personas de enriquecerse cultural e intelectualmente y creo que una de las mejores cosas que he hecho.

E: Estamos totalmente de acuerdo, otro de los hechos por lo cuáles es usted muy reconocido es la creación de las primeras cortes, ¿de dónde surgió esa idea?

A: Recuerdo haber pasado unos momentos complicados y yo quería darle oportunidad a todo el mundo de tomar decisiones. Es verdad que habría dado más oportunidades, pero tampoco podía pasarme y ser tan liberal si quería mantener mi posición.

E: Lo que usted hizo fue algo muy importante para la sociedad, ¿podría contarnos alguna anécdota de aquellos tiempos?

A: Claro que sí, os contaré una anécdota cortita. Durante un viaje que hicimos a Madrid visitamos el Palacio Real y tuvimos un incidente. Los guardas de la puerta no nos reconocían y decían que no nos abrirían la puerta por no identificarnos de la manera correcta.

E: No me lo puedo creer, y ¿cómo sigue la historia?

A: Tuve que bajarme del carruaje para que los guardas me viesen y pudiésemos entrar. El personal se disculpó.  Fue un viaje un tanto extraño pero la verdad es que echo de menos esos tiempos.

E: ¿En serio le ocurrió eso? Madre mía menudo error por su parte. Mirando hacia atrás ¿usted cree que en esos años habría cambiado algo más de la sociedad?

A: Si le soy sincero cambiar, cambiar no habría cambiado grandes cosas, pero sí que es verdad que hice todo lo que pude para ayudar a España a prosperar como nación.

E: Muchas gracias por la entrevista, esperamos que tenga un buen día.

A: Gracias a ustedes. Tengan un buen día.

Link de referencia: http://www.usal.es/node/941

Muchas gracias por leer la entrevista. Espero con ansia vuestros pósteres.

Cristina.  

Descripción

Hola chicas, hoy os traigo una nueva actividad. Esta actividad consiste en coger una foto de cuando eráis pequeños y describiros físicamente. También tenéis que describir el ambiente de la foto. Aquí os voy a dejar un ejemplo para que podáis tomarlo de referencia.

Espero que os guste la actividad. Gracias por vuestra colaboración. 

Cristina. 

¡Nueva Tarea!

Hola chicas aquí os traigo una nueva tarea. Es una anécdota que me ha parecido interesante compartirla con vosotras pero necesito vuestra ayuda para poder ordenarla.


Espero que os guste la historia.

Anécdota

1. Hace unos cuatro años me fui de viaje de fin de curso a Dublín, Irlanda. El viaje duraba una semana y vivíamos con familias de allí. En cada familia tenían que ir dos alumnos así que una maiga* mía y yo íbamos juntas. Ella se llama Desirée.

2. Cuando llegamos al aeropuerto de Dublín recogimos nuestras maletas y nos fuimos hacia la zona de salida ya que había un señor que nos esperaba para llevarnos al pueblo donde estaban las aflias. La casa de nuestra aflia era enorme y tenía un tejado verde precioso. Al entrar a la casa nos presentaron al resto de la aflia. Nuestra rotacio estaba en la planta de arriba y tenía dos camas pequeñas y una grande. La cama grande utilizamos para dejar el equipaje.

3. La experiencia fue tasfastica y volvería a repetir una y otra vez. La gente de allí era muy amable y recomiendo profundamente visitar Dublín, un lugar precioso con paisajes muy verdes y diferentes a lo que estamos acostumbrados a ver en España.

4. Todos días íbamos a una academia para aprender inglés, teníamos que coger autobús y luego caminar unos veinte minutos. En la academia conocimos a gente de muchos lugares del mundo como China o Italia. Después de pasar la mañana en la academia lo que hacíamos eran excursiones por la ciudad y visitar los sitios más famosos de Dublín.

5. Durante el viaje en avión nos lo pasamos muy bien porque íbamos toda la clase junta cantando canciones de campamentos anteriores en los que habíamos coincidido todos. El resto de los viajeros estaban encantados e incluso olnuga de ellos se animó a tancar con nosotros.

*Maiga: Mantiene una relación de amistad con otra persona. 

El mundo de los trabalenguas

Hola chicas, en esta entrada os traigo otra actividad apasionante. Como ya sabéis este blog lo estamos dedicando a aprender y a ver cosas nuevas.

¿Sabéis que son los trabalenguas?

Los trabalenguas son palabras o frases que son difíciles de pronunciar y que además suelen proponerse como un juego.

Yo os traigo dos ejemplos que me gustan mucho y quiero compartirlos con vosotras:

     


 Este trabalenguas esta relacionado con cuentos. ¿Os gusta leer cuentos? 

Si es así decidme abajo en los comentarios vuestro preferido y por qué.








Aquí os dejo el segundo, este trata sobre pies y estornudos. 















Por último en los comentarios tenéis que buscar dos ejemplos de trabalenguas y decirme si os parecen fáciles o difíciles y si seriáis capaces de aprendéroslos. 

Estoy deseando de ver vuestros trabalenguas. Ánimo chicas seguro que son geniales.



Nos vemos en la siguiente entrada para seguir aprendiendo gracias al camino de las letras.

¡Hasta pronto chicas! 

Primera actividad: Noticias sobre robótica

 Hoy en día la tecnología avanza cada vez más rápido, ¿De qué serán capaces los robots? , ¿Gobernarán el mundo?

En estas noticias traídas desde el programa Lazarillos por el mundo,  averiguaremos algunas pistas a estas preguntas.

Espero que os gusten.

Cristina.

Noticias 1 y 2

Noticia 3

¡Bienvenidas al camino por el mundo de las letras!

Hola chicas, me llamo Cristina y  os doy la  bienvenida a este rincón tan especial que dedicaremos a actividades apasionantes sobre la Lengua Española. 

Espero que disfrutéis mucho con las actividades y podamos aprender a través las mismas.